Análisis de video nº2

Taller nº 2
1- Escuela rural de chimbarongo G-507
Las mercedes SEXTA REGION
Profesor: Migel Gonzáles
15 a 20 alumnos por curso
2- Los niños tienen personalidades y vienen de familias muy diversas.Cada niño aprende a su propio ritmo, y son participativos en clases.
3-Que aporta el marco de la buena enseñanza para este profesor Esta proceso es valido pero depende de cómo y donde se aplique, tiene que ser un trabajo en equipo, que sea útil y significativo para el aprendizaje de los alumnos.
Importancia de la planificación y como la realiza
La planificación que hace el profesor es diaria y se basa en lo que necesitan los alumnos, se plantean objetivos técnicos y valoricos en un diario mural de la sala.
Importancia y características de la evaluación para este profesor
“conjunto de cosas que ayuden al niño aprender significativamente”La evaluación no es solo una nota también es una evaluación formativa y tiene que evaluarse paso a paso ya que cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje y el profesor eso lo toma en cuenta.
Señale 3 elementos que más le hayan llamado la atenciónLo que mas me llamo la atención fue que el profesor espera que sus alumnos sean felicesQue integra la red de enseñanza de maestros en santa cruzQue es muy importante para el que los niños aprendan y opinen

Análisis de videos nº1

Análisis de videos
I. Aspectos cuantitativos
Escuela el Tártaro
Profesor Marcos Arancibia Silva
1. Anote todos los datos que contextualizan la presentación
II. Aspectos cualitativos
2. Características de los niños
Niños con pensamiento cr´tico ya que evaluan al profesor
3. ¿Qué es y que aportan en el marco de la buena enseñanza?
una nueva forma de enseñanza divergente y critica
4. ¿Qué estrategias utiliza el profesor para formar los grupos de aprendizaje?
pone grupos heterogeneos
5. ¿Qué tipos de evaluaciones emplea el profesor y para que le sirve cada una?
de todas
6. Señala estrategias motivadoras utilizadas por el profesor
que los alumnos lo evaluen
7. Señale al menos tres aspectos que hayan llamado su atención y señale el porque.
la paciencia del profesor
el dejar evaluarse por los alumnos
el trabajar con los padres de los niños

Educaciòn popular (1er artículo)

La Educación Popular hunde sus raíces en las luchas sociales de la década de los sesenta, cuando la realidad social de América Latina provocó la necesidad de buscar nuevas formas de hacer política. El brasileño Paulo Freire fue su gran ideólogo, quien señaló la importancia de criticar aquella concepción de la educación basada en una relación vertical entre profesor y alumno. En ella, el profesor lo sabe todo y el alumno solo debe limitarse a memorizar lo que se le transmite. Así, decía Freire, se reproducía la cultura del dominador. A cambio, Freire propuso un modelo educativo en donde el sujeto que aprende es el protagonista del proceso, reconociéndosele como portador de un conocimiento, derivado de su experiencia como explotado. Al tomar conciencia de esta condición, el proceso educativo adquiere una clave liberadora, de la mano de un proyecto alternativo al capitalismo, raíz de la opresión que padecen las clases dominadas.

Según mi punto de vista es este uno de los tipo de enseñanza más enriquecedores que existe ya que uno como futuro profesor(a) no debe limitar el ejercer su profesión a una sala de clases sino, poder desenvolverse en variados ámbitos de la Educación , o sea crear la facultad de ser un educador al correr del tiempo. Considero que la Educación popular juega un papel relevante en nuestra carrera, ya que nosotros no solo seremos quien lleva a cabo la clase en esa zona rural si no también deberemos asumir otros papeles que nos deberán mantener en un constante contacto con la gente de la comunidad en la que optemos trabajar. Es por ello que debemos nutrirnos de este tipo de Educación para fortalecer nuestras habilidades como educadores y así ser cada día mas completos pudiendo abarcar aún más de lo está estipuladamente dicho por la malla curricular y la pautada enseñanza que nos será entregada.Destaco también del artículo la opinión de Paulo Freire con respecto de la relación vertical entre alumno y profesor ya que para mi como futura educadora no debe existir esa fuerte brecha para que no sea un obstáculo el llegar a mí para los alumnos, y creo con certeza que esto no incide en el respeto que seguirán teniendo mis alumnos hacía mi.
Arlequinaje en rodaje

Mi fundamento educa

bienvenidos